《勇于管教》摘录随感（五）——管教原则的具体应用

什么情况下施行管教？什么情况下不能管教？父母如何设定界限？如何应对孩子的挑战？《勇于管教》一书，将引导父母们借助爱与管教联手，培养出一个健康、礼貌、快乐的孩子，使孩子学会应对挑战、承担责任、自律自尊。

第四章——管教原则的具体应用：问与答

【主要论点】

1．如何让孩子正确的表达“不满情绪”？

答：允许孩子以礼貌的方式表达真实情感，但禁止骂人和公然反抗。

2．领养儿童、残疾儿童、单亲孩子也要管教吗？

答：是的，一个最能导致孩子产生不安全感的方法，就是把他当成一个与众不同、不正常或是非常脆弱的孩子来对待。

3．在家中应该要求孩子说“谢谢”和“请”。

4．孩子希望家长给他们“设立界线”，明确的界线意味着安全感，一个正常的家庭氛围能让孩子感受到最大限度的安全感。

5．我担心我打孩子会让他学会动手打人，有暴力倾向。

答：如果是没有经过慎重思考的体罚是很危险的，但合理的，适当的体罚不会激发孩子的攻击性，不会使其变得暴力。无论男孩还是女孩，只要生活在充满爱的家中，就不会怨恨一顿应该受到的责打。而缺乏爱或者是被忽视的孩子会憎恶任何形式的管教。

6．每一次孩子的违抗或挑衅行为都要体罚吗？

答：体罚不应当经常使用，不同的错误要有不同的反应。

7．打孩子时打哪儿？用手还是其他东西？

答：打臀部周围，不能打脸（伤自尊）或拉胳膊（腺臼）尽量避免用手打孩子，因为手是用来表达爱的。

8．多大的孩子可以开始挨打？多大就不能打了？

答：1岁半前不能打孩子！10-12岁时完全停止，1岁半→12岁．应逐断减少体罚。

9．孩子天然的好奇心不应被压制管教，除非是公然反抗父母的口头命令。

10．父母有教育分歧不应在孩子面前争论。

11．“家庭会议”是好方法，但不能“平等投票”。

12．家里听话，出门（在公共场合）就不听话的孩子怎么办？

答：① 找一个没人的地方当即管教；② 警告他并回家管教他

13．孩子尿床应该被管教吗？

答：除非是醒后故意为之，否则不应管教。因为父母要付出极大的安慰和耐心，父母应尽量隐瞒，不让孩子被刺痛。

14．管教后可以允许孩子哭多长时间？有限制吗？

答：真哭一般持续2分钟左右，之后再哭就是表达不满情绪。

15．孩子不听话，打孩子但没效果，该怎么办？

答：管教失败的原因基本可以归结为以下5种：① 父母的管教反复无常；② 孩子坚持到了最后；③ 长时间没有管教却在一夜之间突然开始某种管教方式；④ 打的太轻了（可能）⑤ 对少数孩子根本不适用。

16．十几岁的孩子不可以打，用其他方法：经济制裁或取消某种特权

17．教导孩子不能打人，但如果被别人打，应当合理自卫！孩子被动挨打、等于把他交给冷血同伴，任人肆意摆布。