今天神学教育的几个突出问题

为什么有人花时间和金钱去读神学？为什么有的教会里的牧者传道人必须读完神学才能参与服侍？自从在神学院里读完神学之后，我就走上了服侍的道路。在这几年的服侍当中，越来越发觉神学装备的重要性。

曾经在福音的禾场上，遇到很多有热心的弟兄姐妹说自己要做福音工作，但结果不少不是被世界掳走了，就是自己走偏了，或者没过多久就敲响了退堂鼓打道回府了。因为没有接受过任何神学教育，只有一片热心却没有知识，很容易摇动。也许会有人说，老一辈的教会传道人大多数也没有读过神学，不照样可以服侍吗？确实以前没有条件，如今中国神学院、培训中心如雨后春笋般建立起来，为什么不去接受装备呢？

所以有人说，中国教会像一条一公里宽的大河，但却只有一寸深。中国的神学教育仍然不够完善，缺乏深度，今天中国神学教育仍然存在几个突出问题，值得我们去思考。

一、神学院很多，但教育质量不高

近年来，中国的神学院、学道班、培训班等等发展迅速。有一次去到一个教会，听说教会想要开办一个神学培训班，个人觉得教会有点好高骛远不太切合实际。其实已经有很多的神学院了，为什么还要去开办神学班？神学教育真的是那么容易吗？需要多少的人力、物力、财力？后来了解得知，过了很长一段时间，教会的神学培训班也没有开办起来。

神学院很多，但教育质量不高，这是今天中国神学院普遍存在的一个问题。有很多神学生去到神学院里的目的只是为了拿到毕业证书，有的神学生学习结业之后又重新回到社会，甚至失去了信仰。有一些神学生虽然接受了装备，但是生命没有得到培育，也没有学到很多圣经真理，其关键在于教育质量不高。

有很多神学院，神学培训班等并不清楚自己的学院目标，或者培训的目的是什么，只是招一批人过来学习，至于学习完之后，为了什么，或者以后有什么目标计划，不是很清楚。结果导致神学生任务式学习，学习只是为了完成任务。有一次，我在一个教会开办的神学培训班学习，老师就是他们自己教会的传道人，因着传道人自身学识的不够，在加上没有教师教导的恩赐，结果导致很多人都听不懂。所以，神学院不是越多越好，重点在于教育质量该怎么提高，这是一个不得不重视的焦点。

二、师资力量很多，但专家不多

有一次，有个弟兄自称是神学老师，其实他是从别人的电脑里拷贝了一些资料，结果就拿过来到神学院里自己教，结果被识破了。有人说，在教会里服侍就要做一个全能的传道人，什么都会，什么都能干。这是中国教会普遍存在一个问题，眉毛胡子一把抓，什么都能干，什么都不精。

中国的神学院、培训班有许多老师，但没有专家，没有人花代价去深入钻研。有许多人讲道也会，教导也行，祷告、查经、探访、传福音等等都参与，让人觉得是一个全能者，其实样样都不通。

在国外，有许多教会的牧者领袖都是神学硕士博士，有一些是新约的专家，有一些是专门研究某一个课题的专家。特别是像旧约专家，中国国内是少之又少。教育质量要提高，关键在于教师。高质量的教师培养出高质量的学生，身为教师，应该注意对自身严格要求，不断学习，不断更新知识系统，不断探索新的知识。这是一种态度，一种责任！中国神学教育要提升，首先教师队伍要先复兴！

三、很多知识的教导却没有生命的培育

主耶稣告诉我们说：“我来了是要叫羊得生命，并且得的更丰盛。”所以在神学院老师们要首先活出主的样式，用生命传递生命，用生命影响生命。

什么是神学？简单来说就是学神。可是今天有太多的神学院、神学培训班，都是讲一些为人处世的大道理，甚至更有些只是‘心灵鸡汤’，并不能影响和改变人的生命。

有一次一个弟兄分享说，某个神学院的老师是一个不信主的人，但是他也在教神学。所以，有一些所谓的教会领袖或者研究某一神学学科的教师，他们只是把圣经当做一本历史去研究，那么教出来的自然只是一些知识而已。

有人说：“教不研则浅，研不教则枯”，作为老师一定要“教”与“研”结合，而不是教师只是年复一年日复一日地重复自己的工作，埋头苦教，而不对自己的教学做一些反思和提升，即使花费了很大的力气，也只能成为一个“教书匠”不能真正的去培育生命。“苟日新，日日新”，所以教师每天所上的每一堂课、每一次辅导，都要有圣灵的帮助，圣灵的带领，而不是靠自己的知识智慧。

四、只能动嘴皮却不能脚踏实地的实践

在教会里，常常听到有很多年长的牧者传道人这样评价神学生，“学了很多知识，还缺少经历，缺少实践”。所以，很多神学生回到教会之后也没有很多的鼓励，也没有参与到教会的日常事工当中，认为只是初出茅庐，还不能重用。

在今天，有很多神学生在头脑上有很多的知识，却没有经历，一切的知识不能在日常生活中去实践，原因是什么呢？因为神学院或者神学培训班就没有给神学生有机会去实践，只是一味的教导和灌输。

在国外有一个教会的神学培训班是值得我们学习和借鉴的。他们的学习是两年时间，周一至周五是上课学习时间，周六和周日就安排学生到各个教会参与服侍。包括讲道、传福音、探访病人、到敬老院孤儿院服侍、参与葬礼活动等等，甚至每个姊妹都是开车高手，可以随叫随到。经过两年的学习训练之后，合格者继续到神学院学习，之后就可以在教会独当一面，成为教会的分会点的领袖或者传道人。

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不行。”中国有句俗话说：言传不如身教。做为神学生，不能只在讲台上讲得好，也要认真去实践、去经历、去操练，以实际行动去见证福音，去服侍教会。中国的神学教育还有许多需要提升和改进的地方，也有许多的问题需要我们去思考，去探讨。愿神祝福中国教会，祝福中国神学教育事工不断的发展，逐步走向成熟！

（本文作者系新疆教会一名传道人。）