一位留美神学生的收获与感想系列（五）：希腊语！希腊语！

编者按：本文作者是福音时报的一位定期撰稿人，于今年9月份赴美国神学院攻读神学，她将会把她在美国第一学期学习、生活和信仰的所见所闻所思所感写成一系列文章与大家分享。

经过水火，经历恩典

——神学院的第一学期之所见所闻所思所感

（五）希腊语！希腊语！

由于《圣经》的《旧约》部分是用希伯来文写成的，《新约》部分是用希腊文写成的，这两门圣经语言就成了威斯敏斯特神学院的必修课，不光是必修课，还是必修课里的重中之重。希伯来语学得不好，整个《旧约》系列的课程都会受到影响；希腊语学得不好，整个《新约》系列的课程都会受到影响。第一学期我选修了希腊语，可以说这门功课至少占据了我60%的学习时间，因此很值得大书特书。

这门课每周要上两次课，一次两个小时，而且是小班教学。每次上课前都会有小测验，每堂课老师都会轮番点名叫学生回答问题，全班人至少轮两遍，互动性极强，课堂氛围异常紧张。课后作业超级多，在这一学期90天的时间内，竟然手写了A4纸100余页。这门课总是让我回想起中学时代的数学。

然而希腊语确实不太像一门外语，更像是数学。刚开始我把希腊语当成外语来学了，因此怎么也学不好。大概一个月之后，我猛然发现这根本不是外语，而是数学。其实，这里说的希腊语，既不是今天希腊所使用的希腊语，也不是柏拉图、亚里士多德时代所使用的希腊语，大致是指在主耶稣生活的那个年代，生活在希腊半岛的人们所使用的语言。有人说，上帝选择这门语言来记录自己的话语是很有道理的，因为这门语言语法极其烦琐，故而遣词造句极其严谨，严谨到每一句经文只可能有一种解释，绝对不可能出现歧义。

希腊语课程是《新约》解经课程的基础，课堂上的主要训练就是把希腊语翻译成英文。学生必须要在一年之内，从零基础开始学到能读懂《新约》原文。搞语言工作的人都知道，这几乎是不可能完成的任务，但神学院的作风，就是靠着神把不可能变为可能。希腊语又是一门超高难度的语言，打个比方，如果说英语是100以内的加减法，那么希腊语就是高等数学。而学习希腊语对于留学生来说更是难上加难，因为要用英语来学习希腊语，上课的时候时常觉得自己在同时学习两门语言。回想这一学期，其实我连听课都不能完全听懂，很多时候都只能自己看书预习、复习，就是这样居然不但跟上了学习进度，还取得了不错的成绩，我真正体会到了什么叫做“福杯满溢”。

不过学习的过程还是充满了艰辛，无数次在课堂上，我都感觉要体力脑力全面崩盘了，有时遇到特别难的语法点，同学们简直不知道要如何才能掌握，老师教得也十分困难，但大家都彼此鼓励，相信靠着神必定能学会，困难也必定能胜过去。

教希腊语的L老师是位90后的小姊妹，年纪轻轻就已经是新约在读博士生了。她曾是一名鼓手，和其他神学院的老师一样多才多艺。我们学得幸苦，L老师其实更幸苦，因为她得一边上学一边教我们。L老师十分认真负责，她是抱着“服侍神、服侍人”的态度来教我们每一个人的。课间那仅有的三五分钟，她从来就没有休息过，总是面带微笑地为同学们答疑解惑。有几次我发邮件问她问题，她总是在第一时间答复我，我注意到有时候答复时间竟然是凌晨两、三点钟。L老师教学风格也是十分人性化，她的教学不是为了打击学生，而是造就学生。记得半期考试的时候，有一道题我其实完全能答上，却突然忘记了这个英语单词，于是坐在那里想了足足二十分钟。L老师走过来看我的试卷，我就告诉她这道题我确实会，但是确实想不起这个英语单词了，她竟然叫我直接写中文，她回去查。我只好在满篇都是英语和希腊语的试卷上写上了中文词。试卷发下来后，她竟然真的算我答对了，还在试卷上画了一个笑脸。L老师或许是无意间的一个举动，却令我十分感动，因为这和我之前在世俗学校所受到的那一套教育大相径庭。班上的同学大多数都比L老师年纪大，但每个人说起她来都是一边倒地赞叹，这正如提摩太前书4:12说的那样：不可叫人小看你年轻,总要在言语、行为、爱心、信心、清洁上都做信徒的榜样。

再说说我的同学们。全班十九人当中，美国学生和国际学生差不多各占一半，只是性别比例悬殊巨大，其中姊妹只有三人。由于这门课程难度极大、强度极大，一学期下来，同学们之间结成了一种特殊的情谊，一种一起走过旷野的战友般的情谊。只有这一门课的同学我全部都能叫出名字来，彼此之间关系也甚是亲密。一次在课堂上，L老师让一位弟兄翻译一句话，这位弟兄尝试了近十分钟，最后终于翻译了出来，全班同学竟不约而同地鼓起掌来。虽然希腊语真的很难，但是课堂上总是欢声笑语，洋溢着喜乐。大家心里都明白，学习希腊语不是为了自己，也不是为了别人，而是单单为了服侍神，为了更加明白神的话语。每次上课前，L老师都会为全班同学祷告，求神装备坐在这间教室里的每一个人。有时我也在想，我们这样一群人，被神从世界各地呼召来到此地，大家说着不同的语言，如今却在一起学习《圣经》原文，神的带领是何等奇妙！

刚进校的时候，学校发给每位学生一本希腊文《新约》，封面上印着该学生的姓名首字母缩写。后来深陷繁忙的学业，竟将其束之高阁。到期末的时候，因要完成一个《新约》文本鉴别作业才首次翻开这本学校为我量身印制的希腊文《新约》，忽然发现认识的单词和句子不断地涌现在眼前，心里顿时充满了感恩，觉得受再多的苦都是值得的。只要一想到在不远的将来就能读懂《圣经》原文了，浑身上下就充满了动力。

（未完）