在教会如果看人，我们都可能跌倒

因为A和B都属于流动人口，所以，到了入学的年龄，他们就近选择了一所小学就读，这所小学是一所普通的小学，半学期下来，班里有七八个同学要求转学，原因是期末成绩不理想，想转到教学质量好点的学校。

在同一个班级，A考了双百，B成绩一般，A和B又住的很近。B的家长也想给孩子转学，看看邻居A的成绩，不想转，看看那七八个转走的同学就想转，犹豫到最后还是转了。从此，B就陷入了不断转学的漩涡里了。

两年后，到了三年级，A依然在原来的小学就读，成绩稳定，不过听说教数学的是位老教师，年龄比较大，肯犯糊涂，怕教不好，影响孩子学习，A家长就担忧，三年级数学是小学阶段的转型期，三年级若学不好，就会影响到后面的学习；这时，A家长就问A想不想转学，A小小年纪却很认真地说：不管老师教的好不好，只要你认真听都能学会，因为她是老师。听到孩子这句话，A家长悬着的心终于放下了。

三年后，A以本区第一名的成绩考入了本区一所中学，不过这所中学仍然是一所普通中学；三年后，A以优异的成绩考入了一所省级重点高中；不过这所重点高中在当地也不是最好的。三年后，A以优异的成绩进入一所大学。

我们来看B，B在不断地转学，转到哪里？转到学生普遍成绩都不错的所谓名校，以为学生成绩好，就是好学校，结果在小学和初中阶段，转来转去，最后连高中也没得读。

我们总结一下，A目光看的是老师，再加上自己的刻苦与用心，所以就有了今日的成就，B目光看的是周围的同学，把成绩不好的责任都推到别人身上，所以也有了今日的光景。 

记得刚信耶稣时，给我父母亲传福音，我母亲说：你看咱们村里谁谁信耶稣，怎么样怎么样。我对母亲说：咱们信的是耶稣，这位又真又活的神，又不是信那一个人，就像孩子上学，是跟老师学知识，听老师讲课，又不是向哪个学生学习，看哪个学生的好与坏。

后来，我的父母先后于前年和去年信了主。所以，在以后的传福音过程中，每每听到“某某信耶稣怎么样”这种话时，我都会说，耶稣来就是拯救罪人，就是因为我们这样不好，才需要耶稣的拯救，我们信福音，就是信主耶稣，要专一看主，不要看人，因为世上没有完全人，基督徒也是如此。

当然，作为学生，周围同学的成绩好与不好，只能作为你的参数，不能作为你学习的目标。同样作为基督徒，某些肢体的言行，只能作为你行事为人的参数，使你扬长补短，变得更好，不能成为你信与不信的借口和理由。 

经上说，世上没有完全人，连一个也没有。而且信徒是一群由罪人组合的群体，在教会，我们如果看人，个个都要跌倒；但是话又说回来，神把我们这群人放在一起，其心意是要我们互相磨合，彼此搀拉，更好地前行，而不是互相攻击，成为彼此的绊脚石，让主伤心。所以，看见肢体有不足的地方，我们只有以爱心来维护，面对面的指出或者献上祷告，为的是更好地一起走前面的路，是神所喜悦的。如果我们的人生是一场赛程，那么我们的眼目，只有同心合一、单单地仰望为我们创始成终的耶稣，并竭力追求，才有可能到达终级的目标。

（本文作者系杭州下沙磐石堂一名义工。）