有同工反映：“听说教会花钱给几位同工学习，有学唱歌的，有学吉他和架子鼓的，还有学指挥的。这属不属于区别对待，我们也想学习，却不被人看好，一直没有学成的机会。”
近年来，许多教会由于自身缺乏具有专业技巧的同工，如会唱诗、弹琴等，就出资送有潜力的同工到社会上的乐器行进修，助力他们提升专业技能，以便更好地参与教会的音乐事工。但这一做法也引起部分同工的“酸话”，他们认为这是区别对待，凭什么别人能获得学习机会，自己想学习却得不到教会的支持？
对此现象，我们有以下几点建议：
一、如果自己真的对相关服侍怀有真切的负担、具备相应潜力和学习的热情，便可以主动向教会毛遂自荐。对于教会来说，培养谁去学并不要紧，主要是有人愿意主动承担这份托付，并且能认真去学习。只要教会具备相应的经济条件，且认同这类培养的价值，从来都是希望有越多同工参与学习越好。
你可以主动向教会负责同工坦诚交流，分享自己内心的感动和负担，清晰说明自己对哪方面的服侍有负担、在相关领域具备怎样的潜力（比如是否有一定的音乐基础、对乐器的敏感度、长期以来对教会音乐服侍的关注等），以及自己愿意为学习投入多少时间和精力。不要因为担心被拒绝，或觉得自己“不被看好”就退缩，很多时候，教会可能并没有意识到你有这样的心愿和潜力。你的主动表达，反而能让教会更全面地了解众同工的恩赐与心意。
当你带着真诚和热情去沟通时，即使当下教会可能因为各种客观条件无法立刻满足你的需求，至少也让教会知道了你的心意，为未来的机会埋下伏笔。
二、放好心态，多些感恩之心。无论何时，我们都要调整好自己的心态，不能因为看到同工获得学习机会，自己却没有，就心生不满。他们能得到学习机会，或许是因为他们早已主动向教会提过服侍的心愿，又或者教会在日常相处中，对他们在相关领域的潜力与热忱有所了解。这并非意味着我们不够优秀，也不是教会对我们有偏见。如果我们心态放不好，很容易出现问题，甚至可能影响到与同工的关系，破坏教会的合一。
要知道，教会的每一个安排都有其背后的考量，即便我们暂时无法完全理解，也应当以感恩的心态去接纳。那些有机会去学习的同工，他们肩负的也是教会的期望与托付，他们的成长最终也是为了更好地服侍教会、荣耀神。我们应当为他们献上真诚的祝福，为他们能有这样的学习机会感恩，就如同为自己得着机会一样欢喜快乐。
三、每个人的恩赐不同，就算有不同的培养也很正常。有些人误认为“公平”就是凡事都要人人均等，礼物也好，学习的机会也罢，都该做到一模一样。但我们不要忘记一件事，每个人的恩赐是不一样的。在歌唱方面有恩赐的同工就在这方面好好培养，在乐器上有恩赐的同工就在乐器上好好培养，在讲道上有恩赐的同工就在讲道上好好培养。我们要做的是各司其职，在神所赋予的恩赐上尽心竭力，而不是盲目追求与他人相同的机会。
就像一个身体有不同的肢体，眼睛不能嫉妒耳朵能听见声音，手不能抱怨脚能行走远方。因为每个肢体都有其独特的功用，缺一不可。教会对同工的培养也是按照各人的潜力和恩赐，为的就是能多元化。
我们若能明白自己的恩赐所在，安心在自己的位置上发光发热，就会发现神对每个人的带领都是量身定做的，祂的安排远胜过我们自己的设想。当我们看到别人在他们的恩赐领域被建立时，应当为神的奇妙带领而感恩，因为这不仅是他们的祝福，也是整个教会的丰富。正如经上所记：“按我们所得的恩赐，各有不同。或说预言，就当照着信心的程度说预言；或作执事，就当专一执事；或作教导的，就当专一教导；或作劝化的，就当专一劝化；施舍的，就当诚实；治理的，就当殷勤；怜悯人的，就当甘心。”（罗马书12:6-8）
我们不必羡慕别人的跑道，只要在自己的跑道上向着标杆直跑，就能在神面前得着那永不衰残的赏赐。每个人的恩赐不同，但我们只要做好自己分内的事，那便是最好的。
注：本文为特约/自由撰稿人文章，作者系江苏一名传道人。文中观点代表作者立场，供读者参考，福音时报保持中立。欢迎各位读者留言评论交流！
