“宗教中国化”系列之八：坚持基督教中国化方向 做好新形势下的宗教院校工作
山东省基督教两会紧紧围绕党和政府关于宗教人才培养的重要论述和决策部署，坚持基督教中国化发展方向，全力加强新形势下的宗教院校建设，取得了阶段性成果。
一、发挥宗教团体职能作用，全力推进宗教院校工作。
办好宗教院校，提升教育质量，直接关乎宗教发展的未来。山东省基督教两会将加强神学院建设作为工作的重中之重，积极发挥全省性宗教团体职能作用，坚持正确办学方向，规范教学管理，强化师资队伍建设，全力推进神学院的教育培训工作。
（一）坚持正确办学方向，强化思想政治教育。
要坚持中国化方向，宗教院校必须牢牢把握正确的办学方向。山东省基督教两会以“培养爱国爱教、坚持三自原则、牧养群羊、积极为社会主义建设做贡献，灵、德、智、体、群、美、劳全面发展的基督教需用人才”为办学宗旨，以思想政治教育作为首要政治任务，作为办好宗教院校工作的根本保证。
认真组织神学院师生认真学习十九大、十八大和十八届历次全会和习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻中央统战工作会议、全国与全省宗教工作会议和新修订的《宗教事务条例》等重要法规文件精神；积极开展“社会主义核心价值观教育”等专题系列学习教育活动；认真学习山东省宗教局出台的《加强和改进新形势下宗教院校思想政治教育的实施意见》，开设《爱国主义教程》等课程，保证思想政治教育课时不少于全部课程的15%。严格落实全院师生每天坚持收看《新闻联播》、每周一参加升国旗爱国主义教育制度，并将之计入学生考勤等。把爱国主义教育作为教学重要内容，采取集体备课、专题研讨、组织爱国主义教育考察和邀请专家辅导等式，不断加强师生爱国主义教育，着力打牢神学爱国爱教思想基础。
通过以上活动的开展，提升了全院师生的思想政治素质和爱国主义觉悟，坚定了大家坚持基督教中国化方向、走与社会主义社会相适应道路的决心与信心，为保证山东省基督教未来的领导权和政治方向起到了重要的决定作用。
（二）完善教育教学管理，保障教学规范有序。
一是加强教学管理。为保证教学工作严整有序，科学提升办学质量，山东省基督教两会建立健全山东神学院领导体制，实行省基督教两会领导下的责任人负责制，完善院务委员会及其会议制度。积极借鉴高校教学管理模式，完善教学规章制度，课前严格规范教学任务，课后落实教学评估，保障教学常规管理的制度化和规范化。设置教研室，组织教师集体备课，不定期开展教学研讨和课程展示，完善课程设置。在保障宗教专业教育的同时，加强政治、文化、历史、法律等通识教育，重点抓好宗教法律法规教育，增强神学生的遵纪守法意识。二是加强学生管理，保障学生全面发展，在全国22 所神学院校中率先引入军训，帮助神学生增强体质，强化集体意识和纪律观念；严格要求神学生每日早晚参加集体灵修，塑造神学生爱国爱教、信仰坚定、善悟精修、严明守纪的优秀品格。三是加强安全管理，每年组织新生入学安全教育和消防演练，实行安全管理责任制，每学期查找一次安全风险点，制定针对性安全措施，抓好落实，山东神学院连续30 年保证教育安全，学院管理科学化、规范水平不断提高。
多年来，山东神学院走出的神学生，在各地的基层教会中任劳任怨、勤勤恳恳地参与工作、服务教会，博得了各地教会负责人和信教群众的肯定与好评，也提升了神学院在基层教会中的影响力，保证了神学院多年来招生源源不断。
（三）加强师资队伍建设，不断扩大办学规模。
强化师资队伍建设，是办好宗教教育、提升教学水平的关键。山东省基督教两会着眼人才发展战略，加强梯级师资队伍建设，在加大人才引进的同时，积极推送优秀教师进修深造。目前，已聘请专职教师31位（博士/在读5人、硕士20人、本科6人），兼职教师13位（博士/在读6位、硕士4位、本科3位）；此外，又聘请了济南高校10位教师教授通识课程；推送6位专职教师和7位兼职教师在英国、香港等地进修硕士和博士学位；目前，还有近20位神学研究生正在金陵协和神学院进修，成为学院未来重要的高端储备人才。山东省基督教两会还专门制定了山东籍神学硕士毕业后必须到神学院实习一年的人才管理办法，保证了近几年来神学教育高端人才未曾流失。
在党和政府的正确领导和大力支持下，山东神学院不断扩大办学规模。经国家宗教局批准，山东神学院于2011年12月正式升格为本科高等宗教院校；于2015年增设两年制专科班和教牧提高班；并且获得了国家宗教局的同意，面向全国招生。目前，神学院办学已达历史最大规模，招生达到255人，设有四年制本科班、两年制专科班，同时还承担一年制义工培训班和一年制圣乐班的教学和保障任务。自办学至今，已为全省基督教培养了1692名宗教专业人才，其中包括本科生138人、专科生480人、一年制义工班学生1074人；此外，还培养了圣乐班学生1187人次，极大地弥补了山东基督教人才缺乏的状况，为促进山东教会健康稳定发展奠定了基本的人才保障。
二、弘扬教会奉献自立传统，探索实践基督中国化之路。
历史证明，宗教教育在我国五大宗教与社会相适应相融合的漫长过程中始终发挥着重要的支撑作用。为做到在继承中更好发展，山东省基督教两会加强教会史志研究，在前辈先贤留下的宝贵财富中探索基督教中国化的实践路径。
（一）讲好山东教会故事，传承艰苦奉献精神。
为满足山东基督教的发展需要，老一辈领袖们在“一无教师、二无经费、三无课室、四无教材”的情况下，白手起家、艰苦创业，租借房屋做校舍，创办山东神学院。老一辈的故事深深地激励着当代的教职人员在基督教事业的一线上艰苦奉献、砥砺前行，也深深地激励着今天的神学生在求学侍奉的路上奋发勇为、锲而不舍。
为传承老一辈艰苦奉献的光辉典范，肩负起基督教中国化之路的使命与责任，山东省基督教两会以神学院第一任院长王神荫主教蒙召归天二十周年为契机，出版《忆王神荫主教》一书，用王主教的故事回答要培养什么样的神学生、如何加强教职人员自身建设的问题；开展纪念王主教活动，引导全省基督教界人士学习先贤前辈办教会的精神和智慧，为实现山东省基督教事业的薪火相传、健康发展努力拼搏。
（二）深化自立运动影响，弘扬教会自立精神。
近年来，山东省基督教两会高度重视史志研究，积极挖掘山东基督教自立运动的历史记忆，弘扬自立精神传统，强化对神学生的三自爱国教育。2016年，以济南经四路自立会教堂90周年堂庆为契机，掀起“挖掘自立历史、传承自立精神”的学习热潮，深化自立运动影响；着力关注自立运动前后山东本土传道人和基督徒在教会建设中的探索实践，逐步形成邹立文等人物生平传记，出版编印了《华北神学院》《济宁教会史》等十几部文献史料；重点对山东中华基督教自立会以及青岛、烟台的14个自立会进行深入研究，借鉴自立教会从形式上、人事上和思想上逐步实践中国化和民族化的努力，包括建造中国式教堂，采用自己创作的赞美诗和民族曲调，制定适合本地特点的教会礼仪，培养当地的教会领袖和教务人才等；在泰安、滕州、潍坊等地率先进行实物史料成果展示，著名的有青州《博古堂》和寿光教会史展厅。截止目前，已形成山东省基督教通史大纲，搜集整理了全省各地教会史料50多万字。
通过以上努力，引导教育教职人员和神学生深刻认识自治、自养、自传，不仅符合圣经的教导和基督教发展的客观规律，更是基督教扎根中国处境、进行中国化的有益探索和成功实践。
（三）加强教会大学研究，挖掘本色化办学经验。
为挖掘山东教会史志中的本色化办学经验，山东省基督教两会发挥山东教会史志撰写专委会和史志推动者团契的积极作用，深入研究历史上山东教会大学和神学院在创办发展过程中的本色化思考和模式，以探索当代神学教育中国化的实践路径。
三、加大宗教院校工作创新，探索特色宗教办学之路。
（一）发挥自身资源优势，建立特色教育理念。为突出办学特色，山东省基督教两会充分挖掘山东基督教的资源优势，弘扬基督教优秀传统文化精神，立足当代基督教工作实际需要，建立了以“和谐·服务·环保·灵修”为主题的特色教育理念。
第一，加强宗教对话和跨文化研究，开设《诸教介绍》《宗教社会学》《基督教与中国文化探索》等课程，学习、吸纳其他宗教与文化的优秀资源，探索建立和谐神学体系，构建和谐宗教关系；第二，秉持“办好教会·服务社会”的宗旨，增设社工类课程，挖掘圣经中的慈善理念和基督教历史中的慈善传统，教育引导神学生关注弱势群体、提升服务意识，建立服务他人与服务社会的慈善神学；第三，面对当今社会日益严重的生态问题，探索以生态关怀为主线的神学诠释，强调回归上帝起初的创造，组织全院师生从捡垃圾等小事做起，提升环保意识，推进环保宣传；第四，加强神学生道德纪律的修持，挖掘圣经和基督教灵修传统中的神圣性道德资源，引导神学生加强灵性修养，提升道德境界，处处讲品行、重修持，努力把自己锤炼成品德上能服众的爱国爱教典范。
（二）打造多层次培养架构，探索齐鲁神学体系建设。
山东省基督教两会创新培养方法和途径，形成了以齐鲁神学研究中心培养神学研究人才、以山东神学院培养教会专业圣职人才、以市级培训中心培养平信徒领袖、以县级培训中心培养活动场所义工的人才培养架构，并由山东省基督教两会主要负责人为第一责任人，带动整体班子发挥职能作用，加大力度推进各类人才队伍建设，取得了阶段性的成果。
为保障教学内容的前瞻性和先进性，山东省基督教两会以山东神学院教师为核心，以中国社科院基督教研究中心、山东大学犹太教研究中心等8所高校的师资为协助，探索建立齐鲁神学体系，用注重伦理道德的齐鲁文化诠释基督教神学，推进宗教教育中的神学思想中国化。同时，积极探索与高校合作的办学之路，创建宗教高端人才培养和学术研究基地，积极吸纳学界的专家教授资源，筹建神学咨询专委会，强化教规教义的正确阐释，引导基督教与社会主义社会的相适应。
（三）加强图书馆特色建设，弘扬中华传统文化。
山东省基督教两会高度重视神学院图书馆建设，将其作为加强基督教中国化研究、推进神学教育的重要抓手。通过各种措施，有效地提高了图书流通率和利用率，为推进教师教学与科研工作、提升学生阅读乐趣、营造院校良好的学术氛围发挥了重要作用。
为打造基督教图书馆特色，山东省基督教两会在扩充宗教专业类藏书的同时，加大国学类书籍资源的引进。2013年5月29日，在神学院图书馆成立了国学流动图书馆，获得中国孔子基金会捐赠的一千册图书，丰富了国学类图书馆藏，为广大师生提供了学习国学的良好平台；2017年，获香港中国神学研究院荣休院长余达心教授毕生珍藏图书的捐赠，包括《四部备要》《古今图书集成》和其他中国古典书籍，共计约17000册，这些图书有效缓解了神学院有关中国传统文化类图书馆藏不足的情况，为在校师生弘扬中华传统文化、推进基督教中国化理论思考和研究提供充足参考资源。
（四）开展兴趣小组教育，丰富课外教学活动。
在信息科技迅速发展的今天，神学教育必须更新理念、与时俱进。山东神学院以学生个人兴趣和特长为立足点，以基督教两会专委会工作为切入点，以教会实际和课程设置为着力点，逐步推动成立了圣经研究、国学研修、茶文化事工等15类兴趣小组，以此促进学生全面发展，带动与各地教会联系，培养出既符合教会需要、又符合社会发展的综合性人才；为规范兴趣小组教学模式，固定每周二或周五下午为活动时间，并计入课时考勤。兴趣小组教学不仅丰富了校园文化，深化了师生关系，也进一步锻炼了教师的教学和组织能力，提升了神学生的牧养和服务能力，为山东神学教育发展开启了新的篇章。
高明：山东省基督教两会主席、会长
王伟：山东省基督教两会办公室副主任、山东神学院教师
本文刊《中国宗教》2017年第10期
